中心简介
本中心旨在围绕立德树人根本任务，充分挖掘大学数学课程中的思想政治教育元素，推动将思政元素融入到大学数学课程教学的全过程，充分发挥大学数学课程涉及面大、受众学生多、持续时间长等优势，在传授知识的同时，培养学生严肃的科学态度、高尚的道德情操、正确的价值观念，促进学生全面发展，实现课程工具理性和价值理性的统一。
特色化示范中心发展目标：通过建设课程思政资源、调整课程教学设计、改革课程教学方式、提高队伍思政教学能力，以思政元素为主题，以政治品格、道德品质、科学素养为重点，以思政元素有机有效融入大学数学教学过程为途径，开展课程思政教学改革、研究、实践以及课程和团队建设、经验示范推广等工作，实现知识体系教育与思想政治教育的融合发展，推动大学数学课程与思想政治理论课程同向同行，充分发挥大学数学课程的育人功能，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们将从队伍、资源、教学、评价等方面深入改革创新和实践，系统构建大学数学课程思政教学特色化示范中心：
第一，加强队伍建设，进一步提高数学各个课程组开展课程思政教学的能力，完善课程思政教学能力持续提升的机制。
第二，加强教学资源建设，目标建成更丰富的数学课程思政教学资源库，两年内建设课程思政案例100个左右，涵盖数学主要内容和整个教学过程，共建共享，持续积累，固化传承。
第三，推动契合课程思政的教学改革，完善包含课程思政的各层次的数学课程目标，修订教学大纲，全面推行课程思政教学，将课程思政资源融入到教学资源中，并纳入课程教学考评体系中，探索每个课程思政资源的有效教学方式并进行推广；在之前正在开展的教、学、考、评过程联动改革中，将课程思政融入课程教学的四个主要环节，优化课程教学考评实施方案，提高课程思政教学的成效。
第四，推动思政教学评价改革，探索更有效的课程思政教学评价机制，在已开展的教学考评联动改革基础上，构建覆盖全过程的课程思政教学的评讲评学评教和课程目标达成性评价机制，扩大过程性评价的范围。
